DAY 4  .

Daily Report : Décimo A

QUÍMICA: El día de hoy se realizó la puesta en común y clase comunitaria del tema “Propiedades periódicas de los elementos”. Se inició la contextualización del tema “Enlace químico y tipos de enlace”. TAREA: Consultar en qué consisten las fuerzas intermoleculares.

INGLÉS-UNO: Listening, pronunciation exercise: listening, singing along and singing “Two steps behind”. Replacing words with synonyms.

SOCIALES: El día de hoy se realizó trabajo personal de lectura, se inició taller sobre la economía.

FRANCÉS: Interrogation orale (se présenter). Unité 1 : apprendre le vocabulaire p.18 à 20 ; ex 1 p.14. Culture : autobiographie d’Edith Piaf et traduction des paroles de l´Hymne à l’amour.

ESPAÑOL: Hoy iniciamos con la lectura del libro: Lazarillo de tornes, en la que se especificó la caracterización del personaje picaresco.  TAREA: Traer leído el libro hasta el tratado segundo. Recuerde manejar las técnicas del subrayado, incluyendo palabras desconocidas.

NOTA: El día de mañana se estará realizando las convocatorias para integrar las selecciones del colegio, en los deportes de futbol, baloncesto y voleibol (masculino y femenino). La convocatoria se realizara en horas de descanso y almuerzo. Traer implementación requerida (pantaloneta, camiseta, medias, tenis o guayos). 

NOTA: El día de hoy hacia las 9:00 am en un predio ubicado dos fincas hacia tras del colegio se presentó la quema parcial de uno de sus terrenos, lo que ocasionó que al colegio llegará el humo producto de la combustión del pasto por lo que tomamos la decisión de sacar a todos los estudiantes de los salones  (zona afectada principalmente por la presencia de humo) y trabajar con ellos en la zona del parque del preescolar; una vez controlada la emisión de humo se reanudaron las clases en las aulas de manera normal.   

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Décimo A .

EDU.FÍSICA: El día de hoy se inició con el calentamiento ya acostumbrado y necesario de cada clase, en este caso lo realizo la profesora por medio de un juego pre deportivo, lúdico – didáctico, posterior a esto se formaron 6 grupos para realizar trabajo específico, el trabajo del día 3 se basó en la explicación, demostración y practica de las clases de servicio: de seguridad, en suspensión y de tenis, primero en grupos con solo balón, luego individual con aros y finalmente con malla.

BIOLOGÍA: El día de hoy se realizó la prueba acerca del tema “Proporciones genotípicas y fenotípicas y Leyes de Mendel”. Se inició la contextualización del tema “Evolución y sus evidencias”.

ESPAÑOL: Hoy se terminó de abordar el tema de la pragmática, para los estudiantes que aún no han terminados las actividades, finalizarlas en casa. TAREA: Para la próxima clase traer el libro del plan lector junto al diccionario y consultar acerca del género literario picaresco.

FÍSICA: Realizamos revisión del taller hecho en casa y la ejercitación del MRUA, con todas sus expresiones matemáticas. Para la próxima clase hay evaluación de los dos temas, se debe realizar una memooficha con todas las formulas y  se debe llevar calculadora.    

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we strengthen the cambridge  practice test with dictation, reading and skills on how to write a review.

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Socializing pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Community Class pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book.

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Décimo A .

ESPAÑOL: Hoy se hizo la explicación de la pragmática, enfatizando en su finalidad y composición. TAREA: resolveré la página 41 del módulo de lenguaje.  

FRANCÉS: Interrogation (se présenter), écoute de l´Hymne à l’amour d’Édith Piaf.

SOCIALES: El día de hoy se dio clase magistral sobre oferta y demanda, se realizaron las actividades de lectura.

QUÍMICA: El día de hoy se llevó a cabo el debate de los candidatos a Personería, por lo cual solo fue posible dar una parte de la programación: Se realizó el trabajo grupal y la puesta en común del tema "Propiedades periódicas de los elementos". Luego se inició la contextualización del tema "Enlace química".

NOTA: Les recordamos que los trabajos en grupo para realizar en casa o por fuera del colegio están prohibidas en el Gimnasio de los Llanos, por lo tanto si algún docente por equivocación las asigna estas no se deben realizar y les pedimos el favor de informarnos mediante la agenda estudiantil. Finalmente les recuerdo que el horario de clases de preICFES  para los sábados es de 7:00 am a 12:30 pm, agradecemos nos colaboren con la puntualidad al traer y recoger a sus hijos.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report : Décimo A .

D.GRUPO: Se escogió el representante del grupo, dando a conocer su rol con el salón y todo lo que le compete dentro del campo educativo, adicionalmente se trabajó en el desarrollo del valor de la honestidad. 

MATÉMATICAS: Formación general, y  de candidatos a la personería, se realizó una introducción a la trigonometría. 

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         Olfa MABROUK – Reading and writing activities: The Sixth Extinction.

·         CHRISTIAN: Reading checkpoint on “No teens Allowed” and introduction to modal verbs.

·         RONALD NIÑO: Writing task, pre lesson and contextualization Present Simple and Continuous. Remember the material for next class.

FÍSICA: Realizamos ejercicios entregados en un taller. Deben entregar para mañana todos desarrollados de manera individual en una hoja de examen.

BIOLOGÍA: El día de hoy se realizó una prueba acerca del tema “Proporciones fenotípicas y genotípicas y Leyes de Mendel”, igualmente se inició la contextualización del tema “Evidencias científicas de la evolución”.

FRANCÉS: Se présenter. Les verbes auxiliaires être et avoir. Biographie d´Edith Piaf + écoute de l´Hymne à  l’amour.

NOTA: El día de hoy entregamos a cada estudiante su código de usuario y contraseña de ingreso a  la Plataforma de Milton Ochoa; en esta pueden revisar los resultados obtenido en los programas de Martes de Prueba, PENSAR y Simulacros, una vez se apliquen las pruebas respectivas.

Los resultados del simulacro Diagnostico (correspondiente al curso preICFES) aplicado el pasado 10 de febrero  ya  se encuentran disponibles en la plataforma.

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report : Decimo A .

ESPAÑOL: Se realizó cine foro con base a la película En el nombre de la rosa, en la cual se calificó la intervención del estudiante.

FRANCÉS: Trabajamos las actividades de las páginas 18, 19 y 20 del libro; para la próxima clase socializaremos el trabajo realizado.

MATÉMATICAS: Hoy se realizó contextualización de estadística unidad 4 medidas de localización relativa, trabajo personal, trabajo grupal.

NATACIÓN: El día de hoy se trabajó refuerzo de respiración, tres clases de flotación: ventral, dorsal y vertical, por medio de ejercicios didácticos con gusano, se explicó la metodología para la próxima clase ya que habrá evaluación.

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 5 .

Daily Report : Decimo A .

·         INGLÉS CAMBRIDGE: Christian Maldonado: revisión of tenses. Presentation of a chart with all the posible combinations of tenses and tenses that can´t be used because of incoherence.

·         RONALD NIÑO: Getting ready the final groups, books information.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the Grammar and Vocabulary in the worksheet.

MATÉMATICAS: Pruebas BADYG, en foro queda taller sobre el tema de funciones, mañana se realizara estadística.

SCIENCE: Tous sur Mars. Presentation des parametres physiques et instrumentaux pour le voyage vers Mars, la vie sur Mars et des missions existentes pour coloniser la planete Mars.

EDU.FISICA: El día de hoy se realizó la evaluación sobre los temas antes vistos, explicados y practicados, se dio tiempo de calentar, luego pasaban en parejas para dicho examen, los temas evaluados fueron técnica de dedos y antebrazo.

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Cordial saludo, por medio de la presente se informa a las familias del grado DECIMO que durante la mañana se llevó a cabo la aplicación de las pruebas psicotécnicas por parte del personal del Dpto. de Psicología como se tenía previsto desde días anteriores. Durante los próximos días, notificaremos la llegada de los resultados y posterior socialización con estudiantes y padres de familia en aras a orientar y acompañar el proceso de elección profesional. Cordialmente; Ps. Edwin Brito – Ciclo de Bachillerato.

Los docentes del Departamento de Plurilingüismo participarán de un proceso de capacitación orientado al fortalecimiento de la metodología de trabajo con los materiales y plataformas de cada programa; los maestros de inglés trabajarán el miércoles 22 de febrero en horario de 8:00 am a 12:00 m con personal de Cambridge y de UNO, mientras los de Francés trabajarán este día y el jueves 24 del presente mes en el mismo horario con Stephane Bey, representante de la Editorial Didier. Por tanto los maestros de este Departamento que tengan clases con los diferentes grupos de bachillerato, en las fechas indicadas, organizarán las actividades propias de la clase y estas serán acompañadas por el resto de maestros del colegio. Gracias por su atención.

Les informamos que mañana tenemos la primera eucaristía del año en las primeras horas de clase. Los que deseen pueden traer la ofrenda (mercado productos no perecederos).

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 4 .

Daily Report : Décimo A .

QUÍMICA: El día de hoy se realizó la prueba acerca del “Átomo, la materia y la configuración electrónica del átomo”, igualmente se inició la contextualización del tema “El enlace químico”.

INGLÉS-UNO: we worked on the article “NO Teens Allowed” to practice idiomatic expressions and pronunciation. HOMEWORK: Answer and support the questions on the page. The image of the homework was shared.

SOCIALES: El día de hoy continuamos con el desarrollo del simulacro del ICFES. TAREA: Traer la próxima clase una tabla poblacional de todos los países de América.

FRANCÉS: Communiquer en classe ; se présenter. DEVOIRS : Compléter la présentation et l’apprendre.

ESPAÑOL: Hoy socializamos las respuestas de la página 37 y se explicó la función de la pragmática en los actos comunicativos.  TAREA: Desarrollar unidad tres.

El próximo miércoles 22 de febrero se celebrara la primera eucaristía del año, se invita a cada estudiante traer las ofrendas ( mercado productos no perecederos ).

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Décimo A .

EDU.FÍSICA: El día de hoy la clase inicio con calentamiento dirigido por dos alumnos, estos alumnos ya fueron divididos en parejas en la primera clase, posterior a esto se hizo explicación de la forma en la cual será evaluada la técnica de dedos y antebrazo la siguiente semana y por supuesto práctica de la misma.

BIOLOGÍA: El día de hoy se realizó la clase comunitaria del tema “Proporciones fenotípicas y genotípicas de las leyes de Mendel” y se socializó la tarea acerca de la selección natural, iniciando así la contextualización del tema “Evolución y sus evidencias”. NOTA: Estudiar la temática acerca del origen de la vida, la genética mendeliana, proporciones fenotípicas y genotípicas pues se aplicará una prueba de conocimiento la clase siguiente.

ESPAÑOL:   hoy trabajamos frente al reconocimiento de las características del romance. Movimiento literario de finales del siglo xiv. TAREA: Ver la película “en el nombre de la rosa” y desarrollar la página 37 del módulo.

FÍSICA: Revisamos ejercicios de los movimientos MRU y MRUA. Por dificultades con la plataforma no se ha podido subir el taller. Si en esta semana no se ha solucionado el taller será enviado a través de un estudiante.

INGLÉS-CAMBRIDGE: Setting the groups.

DEPTO. INGLÉS: El día de hoy se les comunicó a los estudiantes que nivel les corresponden para la compra del libro, igualmente  llevan el resultado de las pruebas de inglés.

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Décimo A .

ESPAÑOL: Hoy se socializaron las respuestas de las página 34 y 35, discerniendo cada repuesta. TAREA: VER EN CASA LA PELICULA “EN EL NOMBRE DE LA ROSA” disponible en you tube (película asequible para ver), ya que se va a realizar un cine-foro con base a éste films. (Para el día cuatro)     

FRANCÉS: Présentation du professeur et des élèves

-          Présentation de la méthodologie de travail du professeur pour l´année scolaire

SOCIALES: El día de hoy los estudiantes realizaron una actividad de ubicación geográfica con los países de América.

QUÍMICA: El día de hoy se culminó la contextualización del tema “Tabla periódica y propiedades periódicas de los elementos químicos”, se realizó una actividad interactiva en el tablero y se hizo un trabajo personal con la cartilla. TAREA: Consultar en qué consiste la energía de enlace entre los átomos.

COORDINACIÓN: La semana pasada se vinculó al Gimnasio de los Llanos la docente de Francés, GERALDINE MUNCH, que desde el día de ayer se encuentra acompañando los diferentes grupos a su cargo. En los anteriores días realizó los trámites legales respectivos para poder trabajar en Colombia y el proceso de inducción. Agradezco el apoyo y la comprensión por la espera de la llegada de esta docente.

RECORDATORIO: El sábado 18 de febrero se realizará la primera reunión de padres de familia del año, en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos a las 7:30 am. Agradecemos su valiosa y puntal asistencia, ver circular en www.gimansiodelosllanos.edu.co 

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Apreciados Estudiantes y Padres de Familia

Cordial saludo.

Por medio de la presente, EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA se permite informar respetuosamente que la próxima semana iniciaremos la aplicación de pruebas Psicotécnicas (BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES – BADYG; PRUEBAS DE PERSONALIDAD ACORDES A LA EDAD DE LOS ESTUDIANTES Y PRUEBAS DE INTERESES PROFESIONALES)  en los siguientes grados:

Lunes 20 de febrero de 2017 = GRADO ONCE

Martes 21 de febrero de 2017 = GRADO DECIMO.

Miércoles 22 de febrero de 2017 = GRADO NOVENO.

Es pertinente para la presentación de las pruebas que los estudiantes tengan un adecuado descanso el día anterior a la aplicación  acompañado de un periodo de sueño de entre 7 u 8 horas. La implementación de dichas pruebas, nos permite orientar a los estudiantes en la elección de las diferentes opciones profesionales en función de su proyecto de vida, por tanto agradecemos su colaboración.

Materiales necesarios para la presentación de las pruebas: LAPIZ – BORRADOR – SACAPUNTA.

"Da tu primer paso ahora, no es necesario que veas el camino completo. El resto irá apareciendo a medida que camines". Martin Luther King

Edwin  Brito Londoño.

PSICÓLOGO GIMNASIO DE LOS LLANOS

Ciclo: Bachillerato

Contacto: 3124783286 - 3105821969

e-mail: psicologiagimnasiodelosllanos@gmail.com - psicologia1@gimnasiodelosllanos.edu.co

Thank you

High school teachers and Coordination

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA

CICLO DE BACHILLERATO 2017

PROCESO ACADÉMICO	DOCENTE	GRADOS	HORARIO
Coordinación de bachillerato	Carlos A. Rodríguez Jiménez.	6º a 11º	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Psicología de bachillerato	Edwim Brito Londoño.	6º a 11º	Martes de 7:00 am a 9:00 am Jueves de 10:00 am a 12:00 m.
Matemáticas	Ana Rodríguez Rodríguez	6ºB.	Día 1 de 10:00 am a 10:50 am. Día 5 de 7:00 am a 7:50 am.
Matemáticas	Rudy S. Gómez Corpas.	7ºA, 7ºB y 8ºA.	Día 2 de 11:40 am a 12:30 pm. Día 5 de 10:00 am a 10:50 am.
Matemáticas	Yeison F. Rojas Mesa.	8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA y 10ºB.	Día 1 de 10:00 am a 10:50 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Matemáticas	Jeffry A. Márquez Bonilla.	11ºA y 11ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 3 de 10:00 am a 10:50 am.
Física	Jeffry A. Márquez Bonilla.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 3 de 10:00 am a 10:50 am.
Química y Biología	Edward F. Méndez Otálvaro.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 7:50 am a 8:40 am Día 6 de 10:00 am a 10:50 am.
Ciencias Naturales	Fabio E. Pineda Hernández.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA, y 9ºB.	Día 3 de 10:00 am a 10:50 am. Día 6 de 7:00 am a 7:50 am
Ciencias Sociales	Cristian Gómez Villegas.	6ºA, 6ºB, 7ºA y 7ºB.	Día 3 de 10:00 am a 10:50 am. Día 6 de 8:40 am a 9:30 am.
Ciencias Sociales	Ana M. Ríos Hurtado.	8ºA, 8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 7:50 am a 8:40 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Paz y Competencias Ciudadanas	Juliana Llanos Valderrama.	8ºA, 8ºB, 9ºA, y 9ºB.	Día 1 de 7:50 am a 8:40 am. Día 4 de 10:00 am a 10:50 am.
Paz y Competencias Ciudadanas	Andrés F. Bermúdez Mejía.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 4 de 7:00 am a 7:50 am. Día 6 de 10:50 am a 11:40 am.
Filosofía	Andrés F. Bermúdez Mejía.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 4 de 7:00 am a 7:50 am Día 6 de 10:50 am a 11:40 am.
Español	Nelly A. Carrillo Umaña.	6ºA, 6ºB, 8ºB.	Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 4 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Español	Jhon A. Castellanos González.	7ºA, 7ºB, 8ºA, 9ºA y 9ºB.	Día 3 de 7:00 am a 7:50 am. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Español	Víctor A. Zapata Rengifo.	10ºA y 10ºB.	Día 5 de 7:00 am a 7:50 am. Día 6 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Educación Física	Jeffer S. Echeverry.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB.	Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 6 de 8:40 am a 9:30 am.
Educación Física	Diana M. Jara García.	8ºA, 8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 8:40 am a 9:30 am. Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Música	Juan F. Barreto Gallego.	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA y 9ºB.	Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Inglés	Ronald F. Niño Murillo.	6ºA y 6ºB.	Día 3 de 7:00 am a 7:50 am. Día 6 de 10:00 am a 10:50 am.
Inglés	Olfa  Mabrouk.	7ºA y 7ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 3 de 7:00 am a 7:50 am.
Inglés		8ºA y 8ºB.	Día 2 de 11:40 am a 12:30 pm. Día 4 de 8:40 am a 9:30 am.
Inglés	Alexander Márquez Romero.	9ºA y 9ºB.	Día 2 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 6 de 8:40 am a 9:30 am.
Inglés	Christian C. Maldonado Contreras.	10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 1 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 6 de 7:00 am a 7:50 am.
Francés	Alexandra Gellee.	6ºA y 6ºB.	Día 2 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Francés	Chloe Pras.	7ºA, 7ºB, 8ºA y 8ºB.	Día 1 de 8:40 am a 9:30 am. Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm.
Francés	Geraldine Munch.	9ºA, 9ºB, 10ºA y 10ºB.	Día 1 de 10:50 am a 11:40 am. Día 2 de 10:50 am a 11:40 am.
Francés	Fanny Terrer.	11ºA y 11ºB.	Día 2 de 7:00 am a 7:50 am. Día 4 de 7:00 am a 7:50 am.
Sciences	Christophe Trouillefou	6ºA, 6ºB, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA, 9ºB, 10ºA, 10ºB, 11ºA y 11ºB.	Día 3 de 1:30 pm a 2:20 pm. Día 5 de 1:30 pm a 2:20 pm.

Apreciado padre de familia para tener una entrevista con un docente o directivo debe primero solicitar la misma mediante la agenda estudiantil al maestro respectivo y confirmarla mediante este medio para que lo podamos atender sin inconvenientes; igualmente con los directivos (Rectoría, Coordinación de Ciclo o Psicología).

Si su cita es un viernes, por favor confirmar la hora exacta con el docente a entrevistarse ya que este día las horas de clase son de 40 minutos y por tanto el horario de atención a padres de familia cambia.

Cordialmente,

Carlos Alberto Rodríguez Jiménez.

Coordinador de bachillerato